En Colombia, 1,3 millones de niños atraviesan la etapa de alfabetización inicial (grados 1° a 3°) con riesgo para el desarrollo de la lectura, según revela un análisis presentado esta semana. Esto representa el 51% de los estudiantes en ese rango de edad (6 a 8 años), una cifra que enciende alarmas sobre la calidad educativa en los primeros grados.
Expertos como la investigadora Romina Paola Durán enfatizan que los primeros años de escolaridad representan una oportunidad única: cuando las dificultades se identifican y atienden a tiempo, es posible revertirlas. Sin embargo, cuando no se interviene oportunamente, aumentan las probabilidades de rezago escolar, exclusión y menores oportunidades futuras.
La lectura es considerada la puerta de entrada a todos los aprendizajes y al ejercicio de múltiples derechos. Por eso, organizaciones como UNICEF Colombia han colocado la alfabetización inicial como prioridad central en su agenda educativa. Ante la inminente posesión del nuevo gobierno, especialistas solicitan que la alfabetización inicial se consolide como prioridad de política pública nacional, con estrategias concretas de formación docente, evaluación temprana y acompañamiento diferenciado.